Dr. Steve Wallace 曾在交通大学、清华大学、中央大学担任科技论文写作的讲师。他曾于《Journal of Usability Studies》、《Information Design Journal》及《Current Bioinformatics》期刊发表有关科技英文写作的文章,也曾经担任《Technical Communication》期刊的审阅工作。
数年来他陆续拜访了中国科学院、复旦大学、北京科技大学以及许多研究机构,举办学术英文讲座。自2001年起,Steve亲自润色投稿到期刊的论文,并花了许多时间研究并整理期刊投稿的技巧,归纳出一套能帮助论文发表至国际期刊的写作方法。
他于2003年创办了华乐丝学术英文润色,率领超过30位之专业润色及翻译团队,协助研究者完成论文写作与投稿,以及相关的学术工作。同时他也出版了数本与学术写作的英文参考书,被数所大专院校采用。
Speech Title A
Dr. Steve Wallace 以他十年来的润色经验,收集了上百份遭到国际期刊以英文水准不佳而退稿的论文,依据审阅者给予的意见、研究常见的文法问题,整理并归纳出学术英文写作最常犯的九个错误。这场演讲中您可以学习到针对学术写作的特殊规则、使用精简的句型、选用表达清楚的动词…以及更多能提升英文论文写作技巧的知识,相信能提升您的英文能力并增加论文刊登的机会!
PDF内容介绍:Speech A handout.pdf
Speech Title B
然而,困扰着研究者往往是这些很少被人注意到的问题:
1. 您的论文应该投稿到哪家期刊?
2. 您是否了解某些期刊的偏好及风格呢?
3. 您该如何统筹您的研究团队提升研究效率呢?
4. 您是否能维持提笔撰写论文的动力?
5. 您如何和评委们保持良好的关系呢?
6. 要怎么才能适当的指出您的参考文献的缺失呢?
Dr. Steve Wallace 访问了各领域顶尖的研究者,分析了成功发表的论文从撰写到投稿阶段,有哪些值得学习的好习惯或技巧。坚持写作、工作计划、期刊挑选、人际合作网路、建立写作小组…更多高效率研究者应该熟知的方法或技巧,都在这场讲座中揭露!
PDF内容介绍:
Speech B handout.pdf
Speech Title C
一段结构清楚且文法严谨的摘要,可以增加您的论文引起期刊编辑兴趣的机会。我们将以范例来介绍如何撰写摘要及进行投稿至研讨会的流程,并讨论在组织、撰写及投稿摘要时应避免的错误。除此之外,也分享摘要管理及过程,帮助学员了解研讨会的运作模式。
PDF内容介绍:Speech C handout.pdf
1. Outline
2. 研讨会摘要与研究论文摘要不同之处为何?
3. 如何以一章节接着一章节来组织摘要?
4. 摘要需要有什么样的重要元素?
5. 您可以使用什么风格、文法时态及专业术语?
6. 研讨会及论文形式有哪些?
7. 什么是摘要管理及其过程?
8. 研讨会论文有什么样的选择呈现?
9. 结论
Speech Title D
身为学术研究者时常会有参与国际研讨会的机会,而学习到在研讨会简报技巧的机会却不多。身为资深的学术英文讲师,Dr. Steve Wallace将他多年来参与研讨会的经验,整理成一堂讲授简报技巧的课程。
这场演讲将介绍研讨会论文发表格式、PowerPoint简报须涵盖的内容、发表时应使用的关键句子、如何回答问题以及与润色和审查员的会谈。这些技巧能够帮助您在研讨会上完美的简报您的研究!
PDF内容介绍:
Speech D handout.pdf
1. Outline
2. 如何准备有说服力的技术英文演说
3. 适用各种研讨会形式的关键词句
4. 评论与回答问题
5. 掌握Q&A的策略
6. 与其他研究者接触
7. PowerPoint须涵盖的内容
Speech Title E
您知道一篇优秀的研究论文,也有可能因为选择投稿期刊的失误,而遭到退稿吗?曾经担任期刊审阅者的Dr. Steve Wallace 将会在这场讲座中,向您揭露投稿期刊的秘诀。如何避免造成审阅者感到不悦?如何避免投稿到有问题的期刊?更多关于期刊的大小事,都在这场讲座中为您解答。
PDF内容介绍:Speech E handout.pdf
1. Outline
2. 检视期刊指引,决定期刊想要的文章。
3. 了解并遵守期刊格式。
4. 避免总是让审查员愤怒的两件事。
5. 使用学术社群网络来增加接受率。
6. 找出影响力上升或下降的期刊。
7. 发现有问题的期刊。
8. 礼貌地引用文献,赢得较高评价。
9. 找出三种类型学术期刊。
10. 挑选目标期刊,同时找出可能不会接受您论文的期刊。
Speech Title F: 生物医学写作演讲
生医领域的期刊编辑及评审时常抱怨除了修改论文内容外,他们还要修改英文。华乐思收到过许多相关领域的文章。因此收集讨论讲解研究人员在生医领域英文学术论文写作常犯的20种错误,借此希望读者能在写作时避免 犯相同的错误。
PDF内容介绍:Speech F handout.pdf
1. Outline
2. 医学文章内常见的误用词汇
3. 移除累赘的词汇
4. 医学文章内常见模糊不清的字汇
5. 避免非正式的英文写作语法
Speech Title G: 生物医学写作演讲
Steve Wallace将一一解答在各个学校及医院演讲时,老师及医师们在论文写作时所遭遇到的问题。我们将讨论与说明在科学论文写作中的「采取保守立场(hedging)」,以及该如何巧妙的使用这写作技巧,不但能清楚传达意思且不冲突阐述研究的成果。
同时,我们也提供范例指出如何适当的运用被动语态句型。此外,读者最容易被句子中的代名词所困惑,常见的有:模拟两可的先行词、被忽略的先行词与模糊的先行词。接着,我们将举例讨论常被误置的垂悬修饰词。最后,针对最小也最容易避免的写作错误–逗号拼接,提供错误与正确的例句相互比较。
PDF内容介绍:Speech G handout.pdf
1. Outline
2. 医学写作中的主动语态与被动语态
3. 医学写作中的保守语态
4. 引起歧义的先行词
5. 遗失的先行词
6. 含糊不清的先行词
7. 垂悬修饰词
8. 误置的修饰词
9. 逗号的合并
10. 拉丁与希腊的单复数字根字首
11. 冠词的使用
12. 数字的使用
13. 其他十六项文法写作要点
Speech Title H
Dr. Steve Wallace将他多年来在大学教授英文写作、举办学术写作研讨会的经验,汇整并规划成一组完整的英语授课教学课程,协助您掌握以英文教授课程的技巧。在课程中您将会学习到老师们在课堂中常犯的十个错误、设计一套有趣又丰富的课程、组织小组并透过活动来提升学习效果。相信此讲座能帮助您克服规划英语授课课程的困难,让您的课程大受好评!
PDF内容介绍:Speech A handout.pdf
演讲简报下载:Speech A Keynote.ppt
1. 如何以有趣的问题来引导学生对课程主题产生兴趣,并使其乐于主动找寻问题的答案
2. 在大专院校内以英文授课的五大卖点
3. 设计一套能让学生全心全意投入且令人印象深刻的课程内容
4. 如何不再让学生于课堂中睡着:以轻松幽默的提问或叙述来授课
5. 以最少的时间自我评估,且修正一学期下来的授课技巧与内容
6. 如何让学生对您的课程赞誉有加,并于期末给予好评
7. 如何结合课程内容,使用练习与活动引导学生轻松学习
8. 鼓励学生阅读与课程相关的课外读物以增进学习效果
9. 15个刺激又有趣的课堂活动,可适用于不同长度的课程
10. 如何让学生在课堂组织小组,互相学习并增进学习兴趣
11. 如何找出关键要点,以教授较为艰涩的主题
12. 老师们在非专业领域的课堂中最常犯的十大错误
累积了多年来的演讲与授课经验,Dr. Steve Wallace 能依据贵单位的需求,由Speech A-G的主题中挑选,或另外规划专题,组织长达数天的工作坊(Workshop),以提升贵单位的研究者之英文写作与投稿期刊之技巧。如果您欲邀请 Dr. Wallace 至贵单位演讲, 请与我们连络。
研讨会课程A: 如何撰写并投稿专业论文至SCI/SSCI期刊
在此套课程中,Dr. Steve Wallace将谈论如何有系统地撰写论文的每一个部份,并使用实际的主编及评审的意见,来说明研究者的论文被SCI/SSCI期刊退稿的原因。
讲座中也会分享顶尖研究人员的写作技巧,借此来了解如何能提高产出以及争取更多发表研究的机会。会中讨论选择合适期刊投稿的关键因素,包括期刊审查表。我们将提供回应主编及评审意见的范例及样本,可依不同需求做修改。我们也将讨论在重新投稿之前,必须要注意的关键事项。
研讨会课程B: 学术英文研讨会摘要撰写及简报课程
第一次参加国际研讨会的学者,需要自行选择欲参加的研讨会、撰写并投稿摘要、独自到国外参与研讨会、设计并呈现自己的研究海报、用英文简报自己的研究,处理Q&A…等。对新手来说,每一样都是一道难题。即便是拥有丰富经验的学者,也很少有机会能接触到研讨会相关技巧,如加强简报能力的方法,让PowerPoint添增自己演说的吸引力及使用正确的英文来介绍自己的研究给客座讲师等。
在此课程中,我们将协助常参加国际性研讨会的学者得到更多有利的经验。参与者将学习到更特别的实战技巧、明确的策略及多次模拟练习来训练英文简报,帮助您更有自信的介绍您的研究,找寻下一场国际研讨会的合作机会。
第一课、选择研讨会概论:如何选择、准备资料与安排行程、建立社交圈
第二课、研讨会中与其他研究者交流的技巧
第三课、如何准备Proposal与Abstract并提交给会议
第四课、如何依照研讨会去调整研究论文结构
第五课、如何在会议中简报
第六课、设计PowerPoint与讲义的方法
第七课、如何顺利进行Q&A时间