近日，本人有幸受邀为研究生演讲，主题有关写作瓶颈（writer’s block），这是研究生在学术写作过程中，经常声称的写作障碍之一。
有人会把因思路受堵而造成的写作障碍，认为是写作瓶颈，觉得自己当下写不出东西，而试图采用不写作的方式来克服。人如果脚酸了，那么“不走路”可能是不错的解决方法；那么发觉自己写不出东西，“不写作”会是个好法子吗？答案通常是否定的。以我个人经验来看，选择不写作对于克服思路受堵几乎没有什么疗效。我并不是说人完全不需要休息，我们在工作以外的时间可以做很多事情来净空脑袋，放松思绪。但在专注工作的时候，最能直接解决思路受堵的办法便是多写。
人难免有写不出东西的时候，但如果心理暗示这是写作瓶颈，即认定写作障碍是出自一种心理障碍，而不是知识方面的问题，要想克服，只能通过减少写作过程中的构思活动。
虽然，我曾碰过某些研究生因对写作怀有非常负面的情绪，所以他们需要某些心理引导以及一套针对性的写作模式来帮助他们。但是大多数研究生写作障碍并非出自心理问题，而是因为写作者缺乏清晰的论文构想，或无法清楚表达自己的想法，亦或是在没有深入理解的情况下，直接将指导教授的建议写入论文中。
换句话说，他们并没有心理障碍，纯粹只是在知识层面上有所困惑，在表述复杂的研究内容时，这种困惑是一种常见现象。及时理清这种知识层面的困惑，无疑是化解写作障碍的有效策略。
有鉴于此，我建议不妨写下一些暂时性的“探索性”的文字，辅助理清一时的思路，例如独自思索时的独白（注意以不同字型体与正文区分）:
“我很担心我写的这一段……和我在第xx页所说的不一致。为了找出答案，我必须重读第37页及其前后的段落，再决定怎样的编排最好。”
“我很担心我写的这一段……可能将因果关系弄颠倒了。为确保自己认同论点中的因果关系，需想出一个办法来标示出所有因果错置的地方”
“我很担心我写的这一段……可能让读者认为我的研究没有我说的那么重要。回顾一开始的重大论点，检视其是否受到目前思路方向的影响”
“我很担心我写的这一段……正是指导老师最受不了的内容。为此，需思考如何面对读者的潜在反应；如果读者感到恼怒不悦，我是否能承受？或是因此带来不同的思考方向？”
鉴于我以往的经验，突破写作障碍的关键在于：写作就是写作，如此而已。只要我们投入写作，便不可能会有写作瓶颈。持续写作是解决这些写作中构思困境的良方，即便只是书写给自己看的“探索性”文字，仍对我们有帮助。
总而言之，虽然写作不是解决所有问题的灵丹妙药，但我相信如果不将写作当成对抗写作障碍的主要策略，写作障碍一定不可能改善。
