提问：每当我进行到论文修改阶段时，越改问题越多，又不断质疑自己的修改是否必要，而因此陷入一个回圈。可以告诉我您们是如何修改写作的吗？
回答：
论文写作过程可以粗略分为两阶段。在第一阶段，先明确写作的内容，这也是最困难的一步。
第二阶段是对第一阶段完成的草稿，进行针对篇章结构、段落逻辑、语言文字等方面的修改。其中比较困难的是判断是否所有信息都值得传递给读者，以及这些信息要如何编辑润色成可发表的形式。
这些决定往往无关写作技巧，而更多关乎自我怀疑。我的自我怀疑应该都与大家的差不多，诸如内容是不是有趣的？叙述是不是正确的？其他人是不是有写过更好的版本？我是否会在无意间冒犯到谁？会不会在没必要的情况下将问题复杂化了？是否上下文矛盾？
理清这些问题，有助于作者确定修改方向，进而达成直接进行必要修改的目标。系统来讲，论文修改阶段需要进行三方面的评估：相关性（relevance）、连贯性（coherence）、可管理性（manageability）。
相关性的评估
首先明确想要分享的内容。虽然论文大纲罗列了许多可被写入论文的内容，但并不是都要写入正式的论文，必须筛选与目标读者的相关性高的内容。及早做这项评估，能有效避免之后大幅度的改动，进而影响写作效率。
连贯性的评估
一旦完成相关性的评估，决定了论文内容，接下来需评估论文的连贯性。建议使用条列式大纲来检视文章架构，即确认每个段落的论述重点与文章主题一致，并检视每个段落都对论文主题有所贡献。该方法较适用于长篇文章。
可管理性的评估
最后，建立可操作的路径来完成文章。显然，定量评估修改阶段的工作量及程度是困难的，因为不存在一个具体的衡量标准。为避免论文同一内容的一改再改，就必须制定工作计划，明确修改的优先级及时间管理等。这样一来，论文修改才不会落入一个不断反复的回圈。
一旦完成了上述三项评估，接着便可着手进行修改工作。弄清楚一个句子（或段落）的功能是什么，以及透过这个句子（或段落）可以获得什么，是有很趣的。虽然我经常对自己想要写的东西缺乏自信，但每每我成功向读者传达所想要表达的，我总是很有成就感。本篇文章所述的内容是我的经验所谈，也希望有助于大家的写作。未来有机会，我们再来详谈有关句子和段落的修改。
