本期文章要介绍，在期刊论文和日常写作中，较常混淆的一些英语单词、惯用语和短语等。
从语言的发展来看，词汇的用法及含义并非一成不变，一些曾经的惯用语，或变成不再常用，或被赋予了新的含义。这些都是造成词汇或惯用语使用混淆的主要原因之一。在描述或记录研究的时候，必须秉持做研究时的严谨态度，尽可能选用精准、不会造成误解的单词、惯用语和短语等。
上述（above）、以下（below）、上述方法（the above method）、前述（mentioned above）
这些不太严谨的指代对作者来说很方便，但对读者来说可不是。当读者读到“上述”这一表述时，被指代的事物可能出现在前几行或前几章，读者必须打断阅读，花时间去寻找。建议您不妨明确给出所指称事物为何，以及其出现的章节。
影响（affect）、影响（effect）
Affect是动词，意思同influence；effect做动词用时，意为造成某个结果，做名词用时，指作用产生的结果。
所有的（all of）、两者（both of）
大部分的时候，可以省略掉介词of，只使用all或both即可。
显然地（apparently）或显然的（apparent）
Apparently有显然的意思，同时，它也有似乎如此、表面上看来如此，甚至有显著地的意思。读者可能会不知道您想要表达哪一个意思，因此产生阅读歧义。建议您不妨用obviously、clearly、seemingly、evidently、observable或是observably，来替换，以避免歧义。
出现（appear, appears）
He always appears on the scene, but never seems to know what to do.（他总会出现在现场，但总是看起来不知所措）。Marley's ghost appeared but seemed harmless.（Marley的鬼魂出现了，但看起来很无害）。
表达在某个时刻
依照字面含义，可使用at the present time、at this point in time来表达；但使用at present或now，更符合英语的使用习惯。
借助于（by means of）
一般来说，直接用by即可，更简洁。
情况；箱子；案例（case）
因为被赋予较多含义，使用case这个词要千万小心，以免产生歧义，例如In the case of Scotch whiskey,....（在苏格兰威士忌的箱子（或案例？）中……）。又例如短语in this case（在这个情况下或案例中或箱子中？）经常被滥用，建议用in this instance表示“在这个情况下”的含义。
相较于（compare with, compare to）
Compare与介词with搭配时，表示要比较两者间的相同和相异处；而与介词to搭配时，表示两者被视为类似。举例：One may conclude that the music of Brahms compares to that of Beethoven, but to do that, one must first compare the music of Brahms with that of Beethoven.（也许有人会说，相较之下布拉姆斯的音乐和贝多芬类似，但要得出这个结论，我们必须先比较两者音乐的异同）。
包含（comprise）
这个词的意思是涵盖、包括、包含，但常被误用为组成或构成的意思，使得这个词的用法和解释变得相当复杂。因此，建议尽量避免使用这个单词！
相关联（correlated with, correlated to）
不同事物间相关系（related to），或是有统计意味上的关联（correlated with）。
不同于（different from或different than）
Different from才是正确的！例句：One thing differs from another, although you may differ with your colleagues（一件事不同于其他，尽管您可能不同意同事们的说法）。
由于（due to）
请确认您指的并不是因为（because of）。Due是个形容词，后面必须接名词，而不能用作句中因果关系的连接词。
在……的过程之中（during the course of, in the course of）
表达“在……过程之中”含义时，during和in皆可。
要不……就是（either....or）、既不……也不（neither...nor）
这两个句法都只能用在仅有两个事物的情况。Either A or B，指的是非A即B（两者中的一个）；Neither A nor B，指的是既非A也非B。
体验（experience）
体验是感官的动作，主语必须是人或生命体。无生命、没有感官的事物（如湖泊、土壤、酵素、河床、农田等）没有办法体验，不能当主语。
接着（following）
如果您想表达“之后”的含义，建议您使用after比较明确。例如：游行之后，领导者宣布仪式结束（After [not following] the procession, the leader announced that the ceremony was over.）。
（较）高、（较）低（high(er), low(er)）
这两个词经常被过于频繁的使用，但传达的意思却含糊不精确。例如：Occurrences of higher concentrations were lower at higher levels of effluent outflow（较高浓度的情况在较高流出量时的发生率是较低的），这个句子可以有多种解读，若改为：Greater concentrations were fewer or less frequent as effluent volume(s) increased，则能更准确表达：当流出量增加时，较高浓度的情况则较不频繁。
连字符的使用
连字符通常用来连接两个单词作形容词，修饰后接的名词，例如：small-grain harvest（细粒禾榖的收成），对比small grain harvest，意思变成量少的谷物收成。又如，Fast acting（效率高）的院长，不同于fast-acting（反应快）的院长；10-liter containers（若干容量为10公升的容器），不同于10 liter containers（10个容量1公升的容器）；a man eating fish（人吃鱼），更是和a man-eating fish（吃人的鱼）相距甚远！
为了（In order to）
为使句子简洁，也可仅用to来表达同样的意思。
必须提出、注意、指出、强调的是（It should be mentioned, noted, pointed out, emphasized）
这类的前言，通常只是无意义地增加字数，可有可无，建议不妨开门见山地陈述主要内容。
结果发现、确定、决定、发觉（It was found, determined, decided, felt.）
同前述同样道理，建议摒弃这类前言，直接进入正题。
较少（less(er), few(er)）
两者均指较少，less后接不可数名词，fewer后接复数可数名词。
多数（majority）、绝大多数（vast majority）
看看是不是可以用most（大部分）来替换majority，达到更好的效果。
占优势（predominate）、占优势的（predominant）
predominate是动词，而predominant是形容词，其副词的拼写为predominantly，而不是predominately，请注意不要混淆。
在……之前（prior to, previous to）
可用before、preceding或ahead of来取代。同样，最好将subsequent to（后来）用after来替换。
为什么的原因（reason why）
建议将reason why，替换为The reason is...或者the reason is that...，来解释原因。
类似为（Similar…as）
是错误的词组！如果两件事情雷同，则它们similar to彼此。
既然（Since）
在英语中，这个词带时间的意涵，通常会搭配完成时态。如果要表示因为或是由于的意思，建议用because、inasmuch as。
尺寸小（small in size）、形状矩形（rectangular in shape）、颜色蓝色（blue in color）、性质纤细（tenuous in nature）
这些都是冗余的表达方式。大小本身就是指尺寸，矩形本身就是一种形状，蓝色是种颜色，纤细是种性质。
关系代名词中的That和which
这两个词在引导定语从句时，经常可以相互替换，但若删去整个定语从句，句子结构、意思完整，那就一定which，并且用逗号将定语从句与主句隔开，否则，就应使用that。
To be
在类似句子The differences were (found to be) significant（发现差异很大）中，句中found to be是不必要的。
不同的（varying）
要小心分辨varying、various（许多的）、differing（相异的）之间的差别。当您用varying number of sth.时，意思指sth.的数量是处于不断在变化中的。
正在进行中（under way）
当作为形容词使用时，应写成underway，见例句：Further work on development is under way, but the problem of underway repair has not be solved（进一步的建造工作正在进行中，但是已在进行中的修复工作的问题还没解决）。
哪里（where）
where只用做跟地点有关的疑问副词或关系副词，不可以替代句中引导定语从句的in which或for which。
那些、那个（which is, that were, who are等）
通常都可以省略。比较the data that were related to age were analyzed与the data related to age were analyzed first，两者句意相同，即“分析了那些和年龄有关的资料”。又例如：the site, which is located near Ames与the site, located near Ames都表达了“在埃姆斯附近的地点”的意思。另外，all persons who were present voted可以改成all persons present voted。
而（while）
请尽量不要用while表达“但是”（but）、“尽管”（although）、“然而”（whereas）的概念。
请谨记，研究报告的目的在于平实地阐述研究目的、方法，及论点，我们应尽量用正确、简洁的语言，而不需要炫耀文采。咬文嚼字、迂回的表述、不重要的细节，都会妨碍信息的传达。所以，使用简洁且精准的遣词造句，避开不明确、模糊和不必要的复杂词句，是学术写作的关键原则。
