问题：我正在申请国内、国外高校的教职。请问撰写简历（CV）有什么需要特别注意的？
—某科技大学博士毕业生
学术简历（CV，从拉丁文curriculum vitae而来），在美国又称为履历（résumés）。不同于一般就业市场的简历，学术简历的撰写较复杂，而且格式也几乎维持几十年来一成不变的保守，显得与现今社会的日新月异格格不入。学术简历的这些特性是否已经过时了，需要改变呢？
独特的学术简历
非学术履历必须
- 要简短—在美国产业界，只要求一页到两页的履历。
- 采用条列式，清楚直观陈述个人学经历、成就、能力。
- 采用干练、乐观的态度撰写履历，展现期望被录取之企图心。
然而，一份只有一两页的学术简历却会让人心生疑窦，质疑您个人成就或期刊发表太少。标准的学术简历应该是
- 实事求是，不夸大不无中生有。
- 详尽，包含人生中相关的时期（可省略大学时期非学术相关的打工经历）。
- 细节可被查证。夸大或不实的学位、学术研究及发表、与他人或团队合作的经历，一旦被查实，将可能毁掉您的学术前途。
- 对于新进的研究者，学术简历篇幅不应超过五到六页。对于一些不重要的“成就”，如大学社团的获奖事迹，可不纳入简历中。
在学术界，简历同时也代表一种记号，代表您认同学术与研究的价值，所以您的学经历应放在首要位置，即使您已经毕业有一段时间了。其他的经历（如工作经历）也很重要，但应在摆放在学经历之后，除非您想进入商学院。
团队的工作经历很重要，若是您曾在名气很大的系所或实验室工作过，或和知名的计划主持人或主管共事过，那绝对是简历中的亮点。对于团队工作经历，建议明确而谨慎地描述您负责的主要工作、您与谁共事等，重点突出您在团队中的贡献。
一份好的简历，一定是简洁、有条理、有逻辑的。它应该是客观的，有几分证据说几分话，且对事实与细节很慎重，不夸大不捏造。简历还应凸显您的研究兴趣所在，若是求职用的简历，您的研究兴趣应尽量同求职单位的需求一致或相关。
另外，请注意您写入简历中事实是否和推荐信中的一致？任何不一致的细节都会让人质疑您的诚信度。
求职信
除了学术简历以外，在求职时，还应准备一份求职信，来推销自己。相较通用的个人简历，求职信一定是为应征职位量身打造，符合职位需求的。
求职信绝对不是简历的重复，而应着墨于陈述您为什么选择这份工作，您期望这份工作能带来怎样的个人发展，您的专长能为这份工作及应征单位做出什么的贡献。切忌过度强调您的个人成就与学术表现，因为很容易让人觉得您很自负或是很难融入团队中。
您不妨参考以下建议，来准备或检视您的求职信的内容。
- 强调凭借自身研究与发表能力，提升应征单位的文章发表数量（最好将这条放首位）。
- 强调凭借自身的教学或工作经历，开设符合应征系所需求的课程，并给出课程细节，如课程大概内容、期望达成的教学目标等（最好将这条放第二位）。
- 强调自己有能力成为该科系的高效学术管理者和优秀教师（您过往的经历可作为佐证）。
- 简述曾经在团队工作中表现，强调期待加入该系所的团队。
为何论文发表仍是关键
对任何学术工作而言，您的简历和求职信要凸显您有很强的研究与论文发表的能力，两种能力均需兼备，均衡发展。若只会研究却不擅长发表，或在团队合作中，仅担当论文写作或投稿的工作，这样都不利于就业求职。
有些人颇有远见或很早就目标明确，利用读博士的时间，以及博士后的时间，有意识的多发文章，增加之后就业求职的砝码。而且求学期间，借由指导教授的指导以及学校提供的多元科研资源，不断提升自身的研究能力，以及拓展人脉。这样一来，毕业后就能承担独挡一面的工作，也能较快适应研究或工作转换的挑战。
要应征大学教职，要想在众多应征者中，脱颖而出，您需具备出色的研究及发表的能力；成功应聘后，教评委员会以您的论文发表的多寡作为学术升等的评定标准，您同样会面临论文发表的压力。再者，院系所的同事也会希望与有能力、目标一致的同事共事或联合研究。对于院系所的领导，提升学术产出及系所声誉是其聘雇的首要考虑；再来，找对人，也能帮助他们树立自己的声誉。
对高校的教授，各国或各校都有相应的学术评定标准。例如在英国，政府要求每位教授每五年提交四份研究“产出”，进行评分。评分等级为世界一流（4分）、国际优秀（3分）、国际佳或全国优秀（2分）到全国佳（1分）。换言之，您的论文发表策略应该是，尽量在知名度高或优质期刊上发表论文，这样能大大提高您在求职或教学评比中的胜算。这是学术界放之四海而皆准的标准。
在澳洲，有专门的政府机构对学术成果进行评估排名（ERA），以及对出版物（特别是排名前三分之一的出版物）进行计分排名（HERDIQ），以分配政府补助资源。
在美国与多数欧洲大学系统里，学校间竞争激烈，尤其以研究产出作为大学排名的重要标准。一些顶尖的从事基础研究的美国大学，体谅研究人员产出较慢，因此在人员聘雇时，重点放在“承诺”上，并注重投资能产生长期效益的研究。这些大学对于研究人员的发表，有很高的内部标准，会要求研究员从博士后或“兼职教师”身份做起，不断累积，通过评鉴后，才能获得正式的教职。获得终生职也仰赖优质期刊文章的积累。
总之，请确认您的简历确实记录了您所有的学术发表文章，尤其是会吸引评审委员关注的文章。
